【欧洲时报记者林碧燕采访报道】“我们在马德里学习成长，我们在中文学校欢聚一堂。虽然没有固定的学堂，可我们的学习多么欢畅。我们都是炎黄子孙，我们是一群龙的传人。虽然与祖国相隔遥远，可我们知道根在东方。”马德里华侨华人中文学校这首在校舍搬迁中诞生的校歌，唱出了学校办学的艰辛历程与海外华裔青少年的文化认同，也唱出了校长叶玉兰近三十年的坚守与梦想……

2009年10月21日，中国国务院侨办赵阳付主任给叶玉兰校长颁发海外华文教育示范学校奖牌。（图片来源：本文图片均由受访者提供）

筚路蓝缕：六迁校址只为一方教室

1996年10月，马德里华侨华人中文学校创办典礼上叶玉兰校长致辞。

在西班牙的马德里，有一所被誉为“马德里华文教育摇篮”的学校——马德里华侨华人中文学校。近三十年来，它托起无数华裔子女的母语梦，也承载着一代又一代侨胞的文化乡愁。而在这份温度与坚守的背后，是校长叶玉兰不改的初心与付出。

从中国温州的教育工作者，到西班牙侨界的领军人物，叶玉兰的人生轨迹跨越了山海。然而，无论身份如何转变，她心中对教育的热爱与对中华文化传承的使命感，却从未改变。这份执着，让她在马德里点燃了一盏华文教育的明灯，照亮了无数华侨子女的寻根之路。

时间回溯到上世纪90年代，已在西班牙餐饮业站稳脚跟的叶玉兰，生活富足安稳。然而，一次与侨胞的闲谈，却深深刺痛了她的心。

“一位华侨朋友对我说，自己‘绝后’了。”叶玉兰回忆道，语气中仍带着当时的震撼。“我当时非常诧异，他明明有三个儿子。他解释说，孩子们在这里出生、长大，满口外语，对中文一字不识，与中国文化完全脱节。他觉得，这血脉和文化，传到他这一代就断了。”

这番话像一颗石子，投入叶玉兰的心湖，激起了千层浪。与此同时，她看着自己的孙辈在西班牙环境中成长，与祖辈的沟通日渐困难，对祖国的认知模糊甚至产生误解，这种“切肤之痛”让她深感焦虑。

“如果我们这一代人不做点什么，子孙后代可能就真的不再是文化意义上的‘中国人’了。”一种强烈的危机感和责任感，在她心中油然而生。她意识到，必须为华侨子女创建一个系统学习中文和中华文化的阵地，为他们留住民族的“根”。

这份迫切的使命感，推动她将目光投向华文教育。1995年，在西班牙华侨华人协会的支持下，华侨华人妇女联合会正式成立，叶玉兰出任会长，既为妇女排忧，也为儿童谋福。1996年10月，她与西班牙华侨华人协会负责人共同创办马德里华侨华人中文学校，从此开启了二十余年的华文教育耕耘之路。

创业维艰。学校创办之初，无校舍、无经费、师资短缺，一切从零开始。最大的困难，是“寄人篱下”的校舍问题。

“我们租用当地学校的教室，只能在周末上课。”叶玉兰说。然而，这种合作模式异常脆弱。“孩子们天性活泼，难免有损坏物品的时候，比如打碎一块玻璃，或者少了一本图书。即使我们照价赔偿，对方也常常以此为借口，第二年就不再续借了。”因为使用过程中难免的设备损耗，叶玉兰时常要看场地负责人的脸色，有时也不得不自掏腰包打点关系，才得以维持学校的正常运转。

在她担任校长期间，学校因各种原因，前后搬迁了足足六次。每一次搬迁，都意味着要重新适应环境，安抚学生和家长，其间的奔波与辛酸，不足为外人道。

尽管条件艰苦，但叶玉兰对教学质量的要求却从未降低。她凭借在国内积累的丰富教育经验，建立了一套严格的教师培训和教学管理体系。

“我们招聘老师非常严格。”她介绍道，即便是大学教授来应聘，如果教学方法不适合孩子，也不会被录用。“老师讲课要生动活泼，能吸引孩子的注意力，还要有管理课堂纪律的技巧。”

自创校伊始，叶玉兰便全身心投入校务，却分文不取。每逢周末，她总在校门口亲切迎候学子；更亲自指导新教师备课、听课、评课，将毕生经验倾囊相授。最具远见的是，她不惜动用学校有限的基金，先后选派18位教师回国深造。不仅如此，国侨办还派专家讲学团赴校指导。

为了提升教师的专业素养和心理素质，叶玉兰请来了国内儿童心理学专家给教师讲授儿童心理学，并请有经验的退休老校长和国内特级教师给老师们进行写作、板书指导。除此之外，学校还经常召开教学研讨会，针对教学中出现的问题，大家畅所欲言，各抒己见，取长补短，全面提高了教师的教学水平。这些举措，为学校乃至整个马德里华文教育界培养了大批骨干，他们如今已成为当地多所中文学校的中流砥柱。

硕果累累：从四个班到欧洲标杆

在叶玉兰和全体师生的共同努力下，学校迅速从一棵幼苗成长为参天大树。从最初的4个班级、70多名学生，发展到鼎盛时期的28个班级、近千名学生，成为全欧洲规模最大、影响力最广的中文学校之一。

1997年马德里华侨华人中文学校集体合影。

荣誉接踵而至。该校学生的作文在世界华人青少年作文比赛屡获大奖，累计超350人参赛，大量学生获得一、二、三等奖。2011年5月在上海侨办举办的海外青少年“鲁迅杯”作文比赛中，有四位同学分别获得一、二、三等奖，占全世界得奖人数的四分之一。

2009年，学校被国务院侨办评为首批“华文教育示范学校”之一。《人民日报》海外版曾先后18次报道该校的办学事迹，使其成为海外华文教育的一面旗帜。

然而，对于叶玉兰而言，比奖牌和荣誉更珍贵的，是看到学生们的中文水平实实在在的提高，以及他们心中对祖国情感的萌发。

叶玉兰说：“以前孩子们完全不会讲中文，现在他们不仅能流利沟通，还能用中文写作，甚至用微信和国内亲人打字聊天。“

更令人欣慰的是，他们之中已有人将在中文学校所学转化为职业优势，成功踏入西班牙的政府机构或本土企业。

她还说：“更重要的是，通过我们的教育，他们知道了自己的根在东方，是炎黄子孙。”

心系家国：在活动中传递爱国情

1999年澳门回归图片展上，叶玉兰校长亲自给学生讲解相关历史。

学校始终将爱国主义教育与文化传承融入日常教学。每年“六一”儿童节，都会举办主题庆祝活动，通过歌咏、舞蹈、武术等表演形式，激发学生对中华文化的热爱与认同。

在1997年香港回归之际，学校组织观看回归图片展，叶玉兰讲授香港历史，为学生上了一堂生动的家国情怀课。

2008年汶川地震的噩耗传来，远在马德里的叶玉兰第一时间慷慨解囊。在她的感召下，学生们纷纷捐出平日积攒的零用钱，师生合力捐款逾一万欧元，以实际行动支援灾区重建。三年后，当崭新的北川中学在废墟中拔地而起，马德里华侨华人中文学校的名字也被铭刻在校园的捐赠墙上，成为这场爱心接力最温暖的见证。

2008年北京奥运会筹备期间，学校发起“每人捐款1欧元”活动，全校师生积极响应，共募集878欧元，并获北京奥组委向每位学生回赠“奥运捐赠卡”。

此外，学校每年暑期组织学生回国参加夏令营，足迹遍及多个省市，历次活动均得到国务院侨办、浙江省侨办、温州市侨办等单位的高度评价。

这些持续而深入的实践，在孩子们心中深深植下了热爱祖国的种子。

与时俱进：让AI融入华文课堂

在坚守华文教育传统的同时，叶玉兰始终保持着教育者的前瞻视野。她敏锐地意识到，在人工智能时代，华文教育必须与时俱进，才能让海外华裔子女真正与时代接轨。

“现在真的要向国内学习了，”叶玉兰说，“国外的AI教育比我们想象中要落后。老师们要率先学习，才能把AI知识贯穿给孩子们。这不只是教几个汉字，而是要让他们跟上这个时代。”

在她的倡导下，学校计划将AI启蒙教育融入中文教学。她亲自研究国内先进的AI启蒙教材，那些以图画和故事形式呈现的AI知识，特别适合海外华裔子女的学习特点。

“我们要让孩子们在学习中文的同时，也能掌握最前沿的科技知识，”叶玉兰说，“否则，他们将来很可能被时代淘汰。”

这一创新举措，展现了叶玉兰作为教育家的远见卓识。她深知，海外华文教育不仅要传承文化根基，更要培养能够面向未来的国际化人才。她希望，马德里华侨华人中文学校朝着传统与现代相结合、文化与科技相融合的方向稳步迈进。

未竟的梦想与不变的初心

在叶玉兰心中，一直有一个执念：为孩子们建立一个真正属于自己的、稳定的校舍。

2011年，转机似乎出现。时任西班牙华侨华人协会主席的叶玉兰和协会成员们，凭借集资的300多万欧元与银行贷款100多万欧元，成功在马德里交通便利的地段购入一处占地6800平米的物业，计划打造一所理想的华文学校。

“当时所有人都充满希望，国侨办和中国侨联也给予了我们资金支持。”叶玉兰回忆道，眼神中闪过一丝遗憾。然而，2012年西班牙突如其来的“帝王行动”，导致项目主要集资人之一受到牵连，学校基金会的账户被冻结，整个购校计划被迫搁浅。数年间，物业无法装修使用，也无法出售，直至2019年无奈亏本转让。“如果没有这个意外，我们老早就拥有自己的学校了。”这是叶玉兰教育事业中最大的遗憾。

2024年，马德里华侨华人中文学校的学生们为瓦伦西亚DANA灾区募捐。

如今，看到中文学校“遍地开花”，她既欣慰于华文教育的蓬勃发展，亦希望学校能守住教育初心，规避过度商业化。

“海外华文教育，被国家定义为‘留根工程’、‘民生工程’和‘希望工程’。”她语重心长地说，“我们不能把它纯粹当作一门生意。它的核心，是真正把中华民族的文化之根留住，让孩子们成为具有中华文化气质、能够在中西文化间自如行走的桥梁。”

对于未来，她寄望于年轻一代的华文教育工作者和侨领，希望他们能延续无私奉献的精神，同时，她也呼吁中国相关部门能重视对海外华文教师“请进来、派出去”的专业培训机制，为海外教育持续注入活力。

人物年谱：坚守与荣光

叶玉兰，女，1943年出生于浙江省温州市，1958年温州三中初中毕业，1961年温一中高中毕业。后在本市从事教育工作18年。先后担任过小学行政领导，温州市东城学区教师共青团总支部书记兼学区少先队总队辅导员，曾被评为省级少先队优秀辅导员，是当年温州市教育界遐迩闻名的佼佼者。1980年随丈夫定居西班牙瓦伦西亚，后来移居马德里。先后共开了四家餐馆。

1995年创办西班牙华侨华人妇女联合会并连任4届会长共12年。2007年8月推选为西班牙华侨华人协会主席连任两届6年时间，2008年开始担任马德里中文学校教育基金会主席至2019年。

1996年5月应中国人大侨务委员会、四川省人大、河北省人大、浙江省人大邀请参加欧洲妇女代表团回国访问考察活动并担任团长。

1996年创办马德里华侨华人中文学校，担任校长至今。

1999年作为欧洲唯一正式女性代表应邀出席北京国庆50周年庆典活动。

2002年至2006年受聘为“浙江政协企业家之友社”海外顾问。

2005年到2006年连续2年被评为“西班牙关爱移民先进个人”。所领导的西班牙华侨华人妇女联合会被评为“优秀移民组织”。

2007年被西班牙最大的侨团“西班牙华侨华人协会”推选为主席后，利用中文学校基金会积累资金为西班牙华侨华人协会买下会址。

2009年、2013年受聘担任中国侨联第八届和第九届海外委员。

2011年10月荣获国务院侨办和中国海外联谊会颁发的“海外华文教育优秀教师奖”“热心海外华文教育杰出人士”奖。

2012年3月作为海外列席代表出席全国政协会议。

2012年5月荣获“世界温州人年度人物”奖。

2012年11月接受中央四台《华人世界》栏目采访并播出华文学校办学相关事迹。

2013年12月20日，中西建交40周年之际，荣获西班牙移民局颁发的“华人杰出贡献”奖。

2014年10月，荣获国务院侨办和中国海外联谊会为服务侨社20年以上的老侨领颁发的“服务华社荣誉人士”奖。

2015年9月3日作为旅西侨领代表应邀参加北京阅兵式有关活动。（1999到2019年先后4次作为海外侨领嘉宾代表参加北京阅兵式活动。）

2016年入选为中国侨联“世界60位华侨华人杰出人士图片展”。同年10月在河南商丘展出。后被编入《新侨力》杂志2018年第一期（创刊号）第30至32页。

2019年由中国驻西班牙大使馆推荐参加北京70周年一系列庆祝活动。

2020年荣获西班牙华侨华人协会颁发的“卓越成就奖”，由参会嘉宾西班牙移民局副部长Javier颁发。

2023年11月10日，西班牙华侨华人协会将“功勋奖”授予叶玉兰，以表彰其多年来为侨界、特别是华文教育事业做出的杰出贡献。

2024年，世界百家姓总会巾帼委员会在首届（2023年度）侨团公益贡献宣传表彰活动中，授予叶玉兰侨界“公益人物”奖。

2024年三八妇女节期间，世界百家姓总会巾帼委员会开展巾帼楷模表彰活动，叶玉兰获“巾帼楷模”奖。

马德里华侨华人中文学校

西班牙马德里华侨华人中文学校是由西班牙华侨华人协会、西班牙华侨华人妇女联合会于1996年10月创办的，是马德里历史最悠久的华文学校，被国侨办列入首批海外华文教育示范学校。

西班牙马德里华侨华人中文学校时刻牢记“国强才有尊严，教育才能强国，发展教育乃国家百年大计”和“教育兴则国家兴，教育强则国家强”的宗旨，在教育过程中狠抓教学质量，多年来已取得了可喜的成果。如今从马德里华侨华人中文学校走出去的学生已遍布西班牙、中国乃至世界各地，他们把学到的中文知识已应用到自己的本职工作。

为了加强海内外学校的交流合作，促进华文教育工作的开展，该校还与国内多所模范学校结成互帮互助“对子”，并得到他们赠与的各种图书和教科书，如，杭州市天长小学、温州市少年艺术学校和温州市实验中学，这一工程的创建，不仅增进了彼此之间的互助往来，还增强了师资力量，使该校教学水平不断得到提高。

（编辑：柳露）