【编者按】在异乡点亮一盏中文的灯

朗读声从门缝轻轻溢出，汉字在白板上悄悄生长，文化在孩子的眼睛里一点点亮起来。这是一群人共同写下的故事：校长、老师、家长，以及那些背着小书包、在中英世界之间奔跑的孩子。他们散落在利物浦的老仓库、利兹的日校教室、伦敦的小小课堂、一块平板屏幕的另一端，却被同一件事紧紧连接：让中文在异乡得以延续。有人从1960年代的酒楼小房间里开出第一节识字课；有人为一群孩子关上线下教室的门，又在疫情中打开云端的教室；有人坚持“让中文更好玩”，把汉字教成一场绘画、一次探险；有人带着几十年的坚持，奔走英国各地，去说服、去沟通、去搭建体系；也有人在四十人的团队缺席时，独自撑起一个班，只因为“不想让孩子断了根”。

上世纪60年代拍摄的利物浦华声社中文学校早期学生大合照。（图片来源：本文图片均由受访者提供）

【欧洲时报特约记者黄天琪综合报道】在遥远的异国，有那么多人，用最朴素的方式守护着一门语言、一个身份、一份情感。而他们的故事，也正是英国华文教育的一个缩影——从散点到体系、从家庭课堂到社区学校、从周末兴趣班到线上线下融合的教学形态。在一代又一代人的接力中，一门语言在异乡落地生根，一个文化的生态逐渐成形。在接下来的连载里，我们将一起走进这群人的生命故事，也透过他们看到英国华文教育的全景与未来。愿这些故事，在读者心里，也点亮一盏灯。

在利物浦唐人街的核心地带，一栋三层小楼静静矗立着，门楣上的“华声社”三个汉字格外醒目。这里是利物浦华声社中文学校的所在地，每到周末，窗内总能传出琅琅读书声。从1965年仅有8名学生的“酒楼识字班”，到如今拥有14间教室、100余名学生、涵盖中文教学与多元文化活动的慈善教育机构。这所周末中文学校用六十年时光，在英伦大地为华人华裔子女提供了学习中文的好场所，书写了一段关于中华文化传承与爱国情怀的动人故事。

从酒楼小屋到三层教学楼：一份跨越半世纪的坚守

“1960年代的利物浦，大批华人漂洋过海来此谋生，他们最怕孩子忘了根、丢了中文。”华声社中文学校副校长兼华声社秘书长林奕昕在采访中回忆道。彼时，没有固定教学场所，华侨们便在当地大华酒楼的2楼租下一间小房，凑钱购置简易桌椅，由几位有文化的家长轮流授课，这便是学校最初的模样——一个仅有8名学生的“识字班”。

“那时哪有什么规模，能让孩子认识几个汉字、会说几句家乡话，大家就很满足了。”提及建校初期的艰难，林奕昕语气中满是感慨。直到70年代，在华人社区的共同努力下，会员们自发凑钱买下一栋旧仓库，没有建筑经验就边学边干，一点点将仓库改造成有教室、有活动空间的教学点。“那时候大家心里只有一个念头：给孩子一个稳定的学中文的地方，让中华文化在海外有个落脚处。”

如今，这栋三层教学楼已成为利物浦华人社区的文化地标。每周日上午11点半到下午1点25分，楼内总是充满欢声笑语：初班孩子跟着教师念拼音，高班学生认真练习汉字书写，一二三年级同学们比赛着谁认识的中文多，GCSE辅导班里师生们围绕考题展开讨论。课间15分钟的小卖部前，孩子们拿着零钱挑选零食，用中文交流着周末趣事。

“我们每个班都控制在20人以内，保证教学质量。”林奕昕介绍，学校如今设有12个班级，从6岁儿童到16岁青少年，都能在这里找到适合自己的中文课程。

中文学校每年暑假的第一个周末都会安排一天游活动，带领全校师生去其他城市游览。图为上世纪80年代师生的旅行照片。

语言为桥：让中文教育扎根文化土壤

“学中文不只是认汉字、说普通话，更要让孩子知道自己是谁，知道自己的根在哪里。”这是华声社中文学校六十年不变的教学理念。学校采用暨南大学出版的中文教材，从拼音入门到GCSE备考，构建了完整的中文教学体系，同时通过丰富的文化活动，让华人华裔青少年在沉浸式体验中建立文化自信与身份认同。

在课堂上，教师们会把文化知识融入语言教学：教“月”字时，讲解中秋赏月、吃月饼的习俗；学“年”字时，介绍春节贴春联、放鞭炮的传统；讲“国”字时，向学生展示中国国旗，讲述国旗的含义。

“很多孩子在英国出生长大，平时说英语、学英式文化，中文课堂是他们了解‘中国’最直接的地方。”林奕昕说。“有个孩子说，去年回外婆家，用课堂上学的‘请问洗手间在哪里’帮妈妈问了路，特别自豪。”副校长笑着说，这种“学以致用”的成就感，是孩子坚持学中文的最大动力。

2025年新增的舞狮班更是将中文教育与艺术结合的创新尝试。舞狮班的师傅用中文讲解“点睛”“采青”的步骤，学生们边学动作边记中文术语。先前开设的唱歌班教唱《歌唱祖国》《我和我的祖国》，歌词里的“祖国”“家乡”等词汇，教师会逐字讲解含义。“孩子跟着音乐学中文，记得特别快，还能理解歌词里的情感。”林奕昕举例说，有个原本对中文兴趣不高的学生，因为喜欢唱歌，不仅背会了整首《歌唱祖国》，还主动问教师“繁荣昌盛”是什么意思，“这就是文化对语言学习的带动作用。”

华声社永远荣誉会长胡成忠今年已经90岁，从上世纪60年代华声社成立至今一直坚持守护和传承中华文化，每周风雨无阻地到学校协助小卖部的义务工作。

老中青三代接力：爱国情怀代代传承

“我们能坚持六十年，靠的是一代又一代华人的无私奉献。”提及学校的师资团队，林奕昕满是感激。学校的教师以兼职和志愿者为主，12名教师中既有退休人士，也有在利物浦大学留学的中国大学生，老中青三代组成了一支充满活力的教学队伍。

“很多退休人士在这里做了十几年志愿者，他们不要一分钱，每周准时来上课，比年轻人还认真。”林奕昕举例说，其中有8位华声社的骨干成员，年纪最大的已93岁，这几位在校务团队中义务工作了超50年，不要一分钱却每周都风雨无阻；还有从20年前就加入学校的梁虹老师，现在主要负责高年级和GCSE中文班的教学，“她总说，能看着孩子们从‘aoe’学起，到慢慢能读中文故事，就是最大的快乐。”

更令人动容的是学校对爱国情怀的坚守。每年国庆节，华声社中文学校都会举办主题活动：在课堂上，教师们向孩子们讲解国旗的含义，教唱《歌唱祖国》；在社区，学校联合利物浦其他华人团体，组织近300人共同庆祝。2024年国庆，组织全体与会华人华侨共同演唱的《我和我的祖国》让不少华人热泪盈眶。

华声社举办的春节活动上，教师们引导本地儿童体验中华文化传统项目。

这种爱国情怀也深深影响着学生。曾在学校学习的一名学生，如今已经成为了第一位华裔高级郡长，“孩子们在这里学习，能够在未来的人生中大有作为，就是对我们最大的肯定。”林奕昕说。

六十周年再出发：文化启航，续写新篇

10月26日，利物浦华声社中文学校将迎来建校60周年庆典。在华声社中文学校现任校长宋廖金凤的安排下，学校特意从佛山定制了三头狮头，邀请中国驻曼彻斯特总领事唐锐出席“点睛”仪式。仪式后，这些狮头被捐赠给利物浦洪家武术功夫馆，继续用于文化传播与慈善活动。

课外活动舞狮班上，学生学习舞狮。

华声社会长余美婷与华声社中文学校副校长兼华声社秘书长林奕昕。

“六十周年是里程碑，更是新起点。”林奕昕眼中满是期待。对于未来，学校有清晰的规划：计划成立“文化启航”慈善基金，每年拨款支持学生参与艺术、学术类课程，发掘华人青少年的潜能；探索线上教学模式，让周边城市的华人孩子也能接受中文教育；考虑开设HSK和A-Level中文辅导课程，为学生提供更多选择。“我们会一直摸索、一直改变，但有一点永远不会变——爱国的初心和传承中华文化的使命。”

华声社中文学校2024年普高班在中秋节的合照。

首届华声社中文学校义卖图书日。图书义卖筹得的收入全数捐给AlderHey儿童医院。

六十年风雨兼程，六十年初心不改。这里不仅是教授中文的课堂，更是华人华裔青少年寻找身份认同、汲取文化力量的家园。这所周末中文学校的故事，还将在英伦大地上继续书写下去，为中华文化的海外传承注入源源不断的力量。

正如林奕昕所说：“中文是纽带，爱国是初心。我们这一代人的使命，就是把前辈的赤子心传承下去，让更多在英国长大的孩子，永远记得自己的根在中国，永远为自己是中国人而自豪。”

（编辑：夏莹）