【欧洲时报原野编译】法国多地高中生的“封校”抗议仍在持续发酵。这场上周首先出现在大巴黎地区的学生运动，目前已经蔓延至法国多个地区。学生组织同时呼吁与大学生以及其他社会运动展开联合行动，并将10月1日称为新一轮行动的“第二阶段”。

9月30日，圣但尼、斯特拉斯堡、里昂、尼斯、南特等地仍有高中受到不同程度影响。在大巴黎地区，当天共有75所高中受到干扰，其中36所发生暴力、冲突或破坏。法国教育部的数据显示，9月29日，全国约10%的高中受到影响。

法国教育部长格弗雷称，自本轮运动开始以来已有76名学生和学校工作人员受伤；内政部长努内兹此前表示，29日一天共有440人被警方拘捕，其中多数为未成年人。

法国总统马克龙30日回应说，他“听到并理解”年轻人的焦虑和愤怒，但他强调，这些争议和担忧都不能成为暴力的理由。他同时表示，政党负责人也不应为暴力行为提供正当性。

老师缺勤损失1540万课时

发起“封校”抗议的法国高中生组织“高中生工会联盟”（USL）提出的一个主要问题，是教师和其他教育工作人员不足。

USL主席Ryad Rani表示，在一些学校，教育助理（AED，即负责学生日常管理和监督的工作人员）岗位缺员达到50%；还有一些高中在高中毕业会考的关键年级缺少哲学、法语教师。

学生组织还指出，教师缺勤后并不总能找到代课教师，导致原定课程无法进行。

法国教育统计部门（DEPP）近期公布的数据显示，2024-2025学年，法国公立初高中共有9.8%的教学课时（相当于2020万课时）没有正常进行，其中7.5个百分点（相当于1540万课时）与教师缺勤后没有人代课有关。

教育部长格弗雷表示，这一比例“不可接受”，政府需要尽力减少教师缺勤造成的课程损失。

班级人数最高达到35人

学生还要求解决班级人数过多的问题。

USL表示，一些班级人数达到32至35人，同时部分学校缺少校医、社会工作者以及其他教育工作人员。

巴黎郊区部分高中学生向《世界报》反映，由于教师不足，有学生每周少上一小时数学专业课，他们担心影响高中毕业会考准备；另有学生表示，学校设备不足导致部分课程受到影响。

学生组织因此要求增加教师和教育工作人员，改善学校的日常运行。

“早8晚6”

学生还对课程安排提出不满。

一些高中生的课程从早上8点左右持续到下午18点左右，一天在学校接近10个小时。

里尔蒙贝洛高中一名学生接受法新社采访时表示：“我们上课时间很长，从早上8点到下午6点，这不正常。”另一名学生也抱怨说：“我们周六还有半天课，每周上课时间比普通人工作时间（一周35小时）还长。”

此外，大学申请也是学生提出的另一项诉求。法国高三学生需要通过Parcoursup全国大学招生申请平台提交大学志愿和申请材料。由于整个高中阶段的成绩以及所修课程等都会影响申请结果，这让一些学生认为压力过大。学生组织要求改革这一招生制度。

为什么“封校”？

所谓“封校”（blocus），是学生在学校入口聚集、设置路障，阻止或限制学校正常运行，以此作为表达诉求和组织抗议的一种方式。

教育部长表示，学生针对“学校运行”提出的一些诉求是“合理的”，应该得到倾听。他同时强调，学校内部已经存在高中生活委员会（CVL）等学生参与和讨论机制，并要求受到抗议影响的高中召开相关会议。

但此次行动中也出现了暴力和破坏事件。

9月29日全国性行动当天，共有440人被警方拘捕，其中多数为未成年人。教育部长称，自本轮高中生运动开始以来，已有76名学生和学校工作人员受伤。

里昂等地还发生投掷物品、焚烧城市设施等情况；斯特拉斯堡、尼斯、图尔等地也报告了垃圾桶起火、设施被焚烧等事件。

马克龙表示，表达诉求和进行讨论本身受到基本自由保护，但这些诉求不能成为暴力的正当理由。

从学校诉求扩大到其他议题

随着运动扩大，高中生组织提出的诉求也进一步增加，包括增加教育投入、减少军费、改革大学招生制度等。

USL与“学生联盟”（Union étudiante）呼吁继续开展行动，将高中生和大学生的抗议结合起来。USL主席Ryad Rani表示，9月30日的动员人数有所减少，但组织将于10月1日发起“第二阶段”行动。

两家学生组织还呼吁更多工会、社团和政治组织加入，并希望10月6日成为一次“决定性”行动日，届时将举行学生大会、大学封锁和示威，要求大幅增加对高中和大学的财政投入。

政治争议

左翼政党“不屈的法兰西”（LFI）公开支持高中生运动。政府则批评该党试图利用学生抗议扩大政治影响。

不屈的法兰西领导人梅朗雄9月30日在社交平台表示，该党支持“非暴力的斗争方式”。

USL学生组织则否认运动受到政党操纵。该组织负责人表示，无论政治立场如何，只要政治人物来到封锁现场与学生交流，都可以与学生沟通。

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（编辑：秋狸）