【欧洲时报11月6日夏莹编译】欧盟宣布已着手制定一项“人工智能素养”证书，最早将于下一学年开始向15岁的学生颁发，旨在应对快速发展的技术对教育领域产生的影响。

将AI安全融入儿童教育

综合欧洲新闻台、法国《回声报》报道，欧盟委员会副主席罗克萨娜·明扎图（Roxana Minzatu）表示：“该证书将帮助年轻学生了解人工智能的工作原理，核实其提供的信息，识别操纵企图，并学会何时主动断开与人工智能的连接。”

欧盟方面表示，计划从2027-2028学年起，为15岁学生引入这一新证书。当前，全球各地的师生都在努力应对人工智能在校园内带来的各种影响。

尽管欧盟并不直接管辖各成员国的教育政策，但它已在支持相关探索，研究如何将人工智能安全地融入儿童教育之中。

欧盟指出，通过让青少年和教师了解人工智能的工作原理及其潜在风险，提升他们的“人工智能素养”，将有助于增强他们的学习能力。

与此同时，欧盟也在推动相关立法，旨在限制青少年使用社交媒体。明扎图强调，这两项举措并不矛盾。

她表示：“人工智能确实有潜力优化某些教育环节，例如辅导教学和个性化学习。”

“这些利用技术和人工智能的方式，与各类平台上那些容易让人上瘾的算法完全不同。”

遏制学生学业水平下滑的趋势

欧盟希望借助人工智能，帮助师生实现更好的学习成果，但这仅仅是计划之一。

最新的PISA（国际学生评估项目）2025统计数据显示，学生的核心能力持续下滑——在欧盟，约有三分之一的15岁学生在阅读和数学方面存在困难。为扭转这一趋势，欧盟委员会于5日公布了“教育与技能”一揽子计划。

欧盟委员会已提交了一份旨在供欧盟理事会采纳的建议草案，重点关注学生的核心素养。其目标是在学业差距进一步拉大之前，通过识别学习困难、提供个性化教学及辅导等方式进行早期干预，同时继续为表现优异的学生提供支持。

此外，欧盟还致力于促进各教育机构之间的合作。自2027年起，在Erasmus+计划的支持下，将建立“欧洲学校联盟”，汇集来自不同国家的学校及教育主管部门，共同致力于实现可量化的目标。根据下一个欧盟预算框架，欧盟计划每年新建立100个此类联盟。

作为该框架的补充，欧盟还将建立一个由30个区域中心组成的咨询与支持服务网络，同样由Erasmus+计划提供资助。这些中心将为学校提供指导，涵盖学生福祉、家校互动以及数字化准备等多个领域。

（编辑：莹莹）