【欧洲时报1月28日冀果编译】一项研究显示，欧洲多国教师均曾目睹学生群体中出现反犹主义行为。联合国教科文组织批评指出，教师们往往缺乏应对此类问题的有效能力，甚至部分教师自身也存在反犹主义倾向或相关行为。

德国新闻电视台（N-TV）报道，在缅怀大屠杀受难者国际纪念日来临之际，联合国教科文组织公布了一项针对欧洲校园反犹主义的调查结果。结果显示，校园内否认大屠杀历史以及针对犹太学生实施暴力行为的规模令人震惊。欧盟境内超过四分之三的受访教师称，曾在课堂上经历过反犹事件。

调查数据显示，78%的受访教师至少遭遇过一次学生层面的反犹事件，27%则目睹过9次及以上相关行为。61%的受访者表示，曾遇到学生否认大屠杀历史、歪曲相关史实的情况，其中11%的人甚至表示这种情况经常发生。

此外，十分之一的教师指出，曾目睹至少1起针对犹太学生的肢体暴力事件，44%的教师表示，见过学生做出纳粹手势、绘制或佩戴纳粹相关标志。值得警惕的是，42%的受访教师表示，曾观察到同事群体中存在反犹主义行为。

联合国教科文组织总干事埃纳尼（Khaled El-Enany）指出：“仇恨言论，特别是反犹主义和否认大屠杀言论，已经达到二战以来前所未有的程度。”不过，大多数教师都没有接受过应对这类问题的专业培训。针对这一现状，联合国教科文组织发起了一项打击反犹主义培训项目。埃纳尼强调称，自2023年以来，联合国教科文组织已在欧洲各地培训了1300多名教育工作者和政策制定者，以提升其处置反犹主义行为的能力。

（编辑：北风）