【欧洲时报见习记者卢天爱综合报道】1月31日,第四届英国汉语教师协会年会暨第五届欧洲英语区中文教学技能大赛总决赛颁奖典礼在伦敦贝克街煌庭大厅举行。来自英国、爱尔兰及欧洲多国的中文教育领域专家学者、一线教师与机构代表齐聚一堂,通过赛事展示、学术讲座与教学交流,集中呈现近年英国中文教育体系的扩展与专业化发展。
本届中文教学技能大赛按教学对象分为大学/成人组与中小学组两个赛道,进一步贯通英格兰、苏格兰、威尔士、北爱尔兰及爱尔兰等地区多层级中文教育交流渠道。赛事吸引英国和爱尔兰36所院校的128名教师参加预赛,经选拔后46人晋级复赛,最终24名选手进入总决赛。比赛采用线下展示与线上直播结合的形式,扩大了观摩学习与经验分享范围,发挥了较强的示范与辐射效应。
据主办方介绍,总决赛对参赛教案与课件提出更高要求,选手提交内容均为全新设计,要求选手在有限时间内展现教学目标设计、课堂组织能力与教学创意表达,体现出赛事的专业性与挑战性。
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获奖教师和嘉宾现场合影。(主办方供图)
在大学/成人组比赛中,德蒙福特大学吴斯涵老师获创意教学奖,爱丁堡大学李亦然老师获一等奖,德蒙福特大学赵智升老师获二等奖,赫尔大学郑漪老师、诺丁汉大学申尹潞老师获三等奖。
在中小学组比赛中,伦敦中医孔子学院罗李秋老师获创意教学奖;贝尔法斯特大学张若男老师获一等奖;伦敦中医孔子学院屈恬颖老师获二等奖,江馨老师获三等奖。
获奖教师拍摄奖状。(主办方供图)
中国驻英国大使馆教育公参周为、英国文化教育协会中国区主任罗瑞福、法国教育部首任汉语总督学,欧洲汉语教学协会前会长,法国东方语言文化学院白乐桑教授、伦敦大学学院教育学院院长李嵬教授、剑桥大学亚洲与中东研究学院,现代中国文学与文化殷海洁副教授、英国理启蒙大学现代语言中心主任,世界汉语教学学会副会长张新生教授、伦敦大学学院教育学院国际跨文化研究中心主任、汉语教育中心主任祝华教授、杜伦大学现代语言与文化学院中国研究助教授,历届汉语桥大学生中文比赛全英大区赛评委司马麟、新华社伦敦分社吴黎明社长、中央广播电视总台欧洲总站副站长兼中国环球电视网欧洲公司总经理梅焰、中央广播电视总台伦敦站陈占升站长、中国驻伦敦旅游办事处张力主任、中国贸促会驻英国代表处首席代表张慧娟、中国银行(英国)有限公司零售业务总监刘桂珍、中国太平保险(英国)有限公司姚菘副总经理、常青图书李涛总经理作为嘉宾出席了活动并为获奖选手颁奖。
周为在现场致辞中表示,2025年英国中文教育成果丰盛。目前英国共有30家孔子学院、165家孔子课堂运行良好,十多家孔院在当年如期续约。中文进入中小学课堂,并逐步进入“中高考”相关科目体系,每周学习中文的中小学生超过十万人。她指出,全英四个地区已有120多所学校、近700名学生参加年度“汉语桥”系列赛事,同时约1200多名“中文培优MEP项目”的学生和教师赴华参加夏令营、“国际中文日”、中文教育研讨会等活动,相关品牌项目的影响力与辐射面持续扩大。
中国驻英国大使馆教育公参周为现场致辞。(主办方供图)
她认为,当前中文教育正不断与专业教育、职业教育融合发展,有助于提升英国Z世代青少年对中国的整体认知与中国素养,一个立体、丰富、有韧性的国际中文教育网络正在形成。随着中英两国关系企稳向好,国际中文教育也将获得更广阔的平台。
在学术交流环节,剑桥大学亚洲与中东研究学院副教授殷海洁作《想象力的重要性》专题讲座,法国教育部首任汉语总督学、欧洲汉语教学协会前会长白乐桑教授围绕《关于对外汉语学科中认识论障碍的问题》展开分享,引发与会教师进一步讨论。
白乐桑教授围绕《关于对外汉语学科中认识论障碍的问题》展开分享。(主办方供图)
年会还设置“年度亮点人物”互动环节,包括第十八届“汉语桥”中学生中文比赛全英大区赛个人赛中级加组冠军、并代表英国赴华参加全球总决赛的威尔士Ysgol Eirias中学学生Lily Branden(丽丽),以及“汉语桥”小学生中文秀全球总决赛获奖者Atom Uniacke和Solo Uniacke兄弟。
Atom Uniacke和Solo Uniacke兄弟上台表演。(主办方供图)
活动期间,英国汉语考试委员会对2025年度英国汉语考试最佳考点与优秀考点进行表彰,伦敦普通话简体字学校、Harris Federation、格拉斯哥华文学校、Colchester County High School for Girls以及Robin Hood Academy获得最佳考点奖,Jeannine Manuel School、Milton Keynes Chinese School、奥平顿中文学校和雷丁中文学校获得优秀考点奖。
最佳考点获奖合影。(主办方供图)
英国汉语教师协会成立于2019年,是以汉语教师为主体的专业性学术团体,也是欧洲首家面向主流中小学本土教师的协会。协会多年来持续开展“汉语桥”系列比赛、教师培训、教学技能大赛及研讨会等活动,以赛促教、经验共享,推动中文教学质量提升。
(编辑:李朔)