【欧洲时报7月14日刘涛编译】有数据显示，在2.2万所英国公立学校中，有2000多所学校过半学生的母语不是英语。

英国《每日邮报》报道，在移民人数飙升至历史新高的背景下，数据显示，在全英范围内，1/5的学生，相当于180万名儿童的母语不是英语。

同时，有107所学校90%的学生在家不只说英语。其中，在伯克郡沃金厄姆的St Cecilia's CofE小学，28%的学生母语是中文；在塔哈莱茨的Kobi Nazrul小学，92%的学生母语是孟加拉语；在谢菲尔德的Netherthorpe小学，54%的学生母语是阿拉伯语。

上述现象引发了一些人的担忧，担心大量不同语言可能会影响教学。移民控制中心的罗伯特·贝茨对这一结果表示遗憾，称多语言教室存在很大问题，不仅消耗教师时间，对英语薄弱儿童给予过多关注，还助长了长期分裂，不会说英语的孩子没有动力来提高英语能力，学校也把有限的资源用在英语学习困难学生的身上。

一些教师们此前曾表示，大量移民给学校带来了越来越大的压力，呼吁政府为学校提供资金，以应对不同语言背景学生的需求。

分析显示，母语非英语儿童比例最高的地区是纽汉，达66.4%；其次是布伦特，为63.7%；哈罗以63.6%排第三。同时，母语为英语儿童比例最高的是诺森伯兰，达97%；雷德卡和克利夫兰（96.7%）以及康沃尔（96.1%）分列第二、三位。

专家警告说，上学前没有学过英语的孩子不太可能取得好成绩。然而，也有一些研究表明，英语为第二语言的学生比母语为英语的学生成绩更好，他们的存在并不会影响其他学生的学习。

智库Civitas的首席执行官吉姆·麦康纳格称，随着时间的推移，母语不是英语的学龄儿童比例将持续稳步增长，因此必须优先考虑确保英语习得的措施。他认为许多政策制定者都在谈论多样性和包容性，但在支持英语学习方面做得不够。“这种疏漏不仅给儿童，也给整个社会带来了更深层次的问题，涉及到归属感和社会凝聚力。”

英国移民观察组织的阿尔普·穆罕默德说：“英语是把我们凝聚成一个国家的粘合剂，能够帮助新移民融入社会。”

一些活动人士则认为，政府需要更多地参与那些外语使用者特别多的学校。Campaign for Real Education组织的克里斯·麦戈文建议政府公布每所学校学生的语言数据，确保母语非英语的人数不会超过母语为英语的人数。“这将使所有学生受益，并使我们的社会变得更加融合、和谐、和平。”

（编辑：柳露）