11月15日至17日，2024世界中文大会在北京举行。本届大会以“联通融合传承创新”为主题，邀请来自160多个国家和地区的教育主管部门、国际组织、中外高校及国际语言文化推广机构负责人，专家学者、企业代表等近2000人参加。

16日，作为2024世界中文大会配套活动之一的“纪念孔子学院成立20周年主题研讨会”召开，英国伦敦大学学院教育学院孔子学院院长杜可歆（Katharine Carruthers）进行现场分享，并接受记者采访。

杜可歆1979年曾来到中国学习。在她看来，进行中国研究，不仅仅是取得一个语言学位，而是希望了解中国的文学、历史、哲学和政治等内容。

2024年11月16日，与会嘉宾们在现场参加活动。当日，2024世界中文大会配套活动之一的“纪念孔子学院成立20周年主题研讨会”在北京召开。（图片来源：本文图片均由李大鹏 摄）

“当我们从中国回到英国时，我们变得很‘出名’。身边没有人去过中国，因此会想了解我们在中国的经历。自上世纪八十年代，中英涉及经贸、旅游等诸多方面的交流越来越多。有更多中国学生来到英国，他们是文化使者。”杜可歆认为，人与人之间互动，可以增进彼此了解，也促进语言学习兴趣。

杜可歆提到，从中文教育本身来看，一开始英国仅有少数几位中文教师，且分散在各个城市。刚开始他们希望建立一个中文教师网络，后来2007年孔子学院成立为发展这一网络变得更加便利。在各方合作之下，英国本地教师得到支持与发展。

2024年11月16日，英国伦敦大学学院教育学院孔子学院院长杜可歆（Katharine Carruthers）在活动现场讲话。

现在越来越多中国人有很好的英文表达能力，这与她多年前第一次来中国的情形截然不同。杜可歆希望英国的年轻人也可以说中文，并积极为他们提供更丰富的文化体验活动。杜可歆举例，就在今年夏天，由中英共同合作举办的英国“中文培优”项目来华夏令营活动，让来自英国多所中学的1200名左右学生在中国多个城市进行深入体验。

杜可歆认为，这种活动最大的意义在于，促进年轻人之间的文化交流。中英的同龄人聚到一起，彼此分享感兴趣的话题。让她感到欣喜的是，年轻人之间的交流，是真正意义上文化交流。

2024年11月15日，中国吉林大学预科学生Shamilev Raschid（德国）在世界中文大会现场接受记者专访。

来自德国不来梅孔子学院的Monika Maria Schädler介绍，该孔子学院主要对中学阶段的学生开展中文教育，也有一些大学生。学习者的初衷大都源于对中国文化的兴趣。在她看来，在年龄较小的时候学习中文是非常有意义、有效果的。

Monika自己是在大学期间学习中文，并在1979年来到北京大学学习，她当时是因为对发展中国家的兴趣而选择来到这里。“当时我对中国一无所知，感觉距离中国的地理距离很远。”

2024年11月16日，德国不来梅孔子学院德方院长Monika Maria Schädler在活动现场接受记者专访。

Monika认为，年轻时候学习中文让她有机会走进一个国家，了解它的不同。今天她也愿意帮助更多年轻人学习中文，了解中国。

来自德国的Shamilev Raschid目前是吉林大学预科学生。三年前在朋友的介绍下，他开始学习中文，两个月前来到中国读预科。Shamilev表示，在德国有着宽松和放松的学习氛围，他喜欢中国的历史文化，也逐渐在中文学习中找到乐趣。

2024年11月16日，英国伦敦大学学院教育学院孔子学院院长杜可歆获颁孔子学院20年“致谢铭牌”。

Shamilev提到，虽然到中国时间不长，但是已经去过中国几个城市。他喜欢成都，认为大熊猫萌萌，自带亲和力。Shamilev希望经过一年的语言学习，能够顺利进入北京大学读书，深入了解中国的历史文化。

林恩/文

（编辑：李朔）