【欧洲时报特约记者林恩11月8日报道】现在还不是离开中国的时候。法籍教师马芫一（Stéphanie Lanois）目前任职于北京第二十一中学（以下简称二十一中），她希望和中国老师一起构建起更加完整的法语教育教学体系，点燃学生的法语学习兴趣。
2021年10月22日，法籍教师马芫一（Stéphanie Lanois）在北京第二十一中学法语教室内检查学生听写法语作业。据了解，根据2014年5月中法两国签署的行政协议，马芫一（Stéphanie Lanois）因“法文课程班”项目被选派到北京市第二十一中学担任法语老师。（图片来源：本文图片均由欧洲时报特约记者卞戈摄）
根据2014年5月中法两国签署的行政协议，2014秋季入学开始法文课程班项目开始在中国8所中学试点，其中就包括北京第二十一中学。正是基于这个项目，在法国蒙彼利埃（Montpellier）一所中学教书的马芫一2015年去到了中国。
马芫一自己也没有想到，这一去就舍不得离开了。同时她的中文水平也在不断进步。
中法教师优势互补
据了解，2004年二十一中在高中阶段创建了法语实验班，如今学校法语课程已经覆盖从初中选修到高中实验班等不同阶段，并且拓展到联盟校二十二中校区。
学生走进二十一中的法语教室，法国名人、重要事件串起了“时间墙”；红白蓝装点的墙壁，可以展示学生作品；法国特色卡通形象、书籍放置在教室一端……
2021年10月22日拍摄的北京市第二十一中学的法语教室，法国名人、重要事件串起了“时间墙”。
二十一中法语教师张羽介绍，借助“时间墙”学生们练习语言表达，沉浸式了解法国的历史文化，人文科学等。
马芫一曾是在法国中学教授现代文学的老师，自己也有着包括德语、英语等多门语言的学习经验。去中国之前，马芫一开始从头学习中文。她认为，学习一个国家的语言，借助诗歌、歌曲等方式不仅能够快速提高语言能力，而且能了解这个国家的文化，以及这个国家的人如何表达情感。而今她把这种方式带到了课堂。
在一次课堂上，马芫一给中国学生讲授维克多·雨果悼念亡女的诗《明天，天一亮》，就像她在法国课堂一样，分析文本，让学生体会诗人的感情与心境。她向学生提问，中国是否也有作家、诗人写过有共同之处的作品。学生提到闻一多于1926年秋天写给女儿立瑛的一首葬歌《也许》，同样体现出作者沉痛的心情。
马芫一期待，在语言之外，学生能够在中法文学作品的表达上寻找到“情感共鸣”。“诗歌究竟是更注重节奏韵律呢？还是更注重给读者创设一种情景？我希望引发学生思考。语言本身的学习仅仅是一个工具，用语言来开启文学、艺术等大门才是我们育人的目标。”
马芫一谈到，《明天，天一亮》这首诗也是法国学生“语文课堂”上需要学习的作品。她希望中法学生通过学习共同的文学作品，架起一座可以相互沟通的桥梁。
2021年10月22日，法籍教师马芫一（Stéphanie Lanois）在北京第二十一中学法语教室内给学生上课。
在二十一中的法语课堂上，中国教师经常和法国教师一起给学生授课，但中国教师充当的并不是“翻译”角色，而是与法国教师相互补充完成课堂教学目标。
在张羽看来，中国教师的优势在于对班级学生的学习和生活状态更为了解，以及对于学生学习第二语言可能遇到的困难也较为理解。而法国教师的优势除了拥有纯正语音语调之外，还包括让学生对于语言的实际应用场景更为熟悉，沉浸式了解法国的历史文化等。
“教中国学生和教法国学生有很多相似之处。面对年龄相仿的年轻人，教师同样需要通过好的方法吸引学生的注意力，调动他们积极性和主动性。”马芫一反复告诉学生，“每一个学生都会犯错，语言学习就是在‘犯错’中不断进步。你们可以地表达。”
马芫一希望，在课堂中创设一个“安全”的学习氛围，让学生可以获得安全感，自信表达，放松学习。
“如果说中法课堂的差异，那可能就在于集体性方面，中国有固定的班级。但是可以运用这一点来带动一部分相对被动学生的积极性，使得他们更加积极地参与到小组讨论中。”马芫一说。
在学生心中播撒一颗种子
二十一中已经与法国多所中学结为友好校，定期带领学生开展交流活动，这其中一些友好校的法国学生也正在学习中文。
2021年10月22日，北京第二十一中学法语教室，法籍教师马芫一（Stéphanie Lanois）与中教老师一同授课。
马芫一回忆，友好校——法国蒙彼利埃儒勒盖德高中（Lycée Jules Guesde）一位学生与二十一中的一位中国学生结为好友，彼此来到对方的中学交流，对方的家庭进行体验。后来中国学生来到法国读大学，法国学生去到中国读书。“中学阶段的交流和互动，给中法孩子都打开了一扇门。”
张羽坦言，虽然不是学过法语的中国学生都会选择来法国留学，或者大学时选择法语专业，但是中学的这段学习经历，就像在他们心中播撒下一颗种子。“对彼此多一份了解，让未来多一个选择。”
马芫一来到中国已经有六年的时间。她还记得，刚下飞机到北京，吃的第一顿饭就是簋街的“小龙虾”。马芫一的姥爷是中国人，她对中国很早就感兴趣，但是她更希望自己的状态是一张“白纸”，抱着开放的心态，迎接新的生活和文化。
在北京胡同里的百年老校工作，马芫一感到很快乐，也欣喜地看到越来越多学生走进法语教室，学校的课程体系越来越完善，而自己和中国老师一起成为中法友谊的“播种人”。
（编辑：文耕）
