【欧洲时报9月5日夏莹编译】每个新学年，学生家长都不停地关注这个话题：书包的重量。法国教育部长阿塔尔近日宣布，他希望在明年之前将书包重量减半。

法国商业调频电视台报道，一名11岁的学生总是背着8公斤的书籍、笔记本和活页夹。阿塔尔提到了一些“解决方案”，实际上已经在学校付诸实施。其中一些相对有效。

小学课本：原则上不用带回家

全国小学联合会（SNE）主席菲利普·拉蒂内（Philippe Ratinet）解释说：“在小学，孩子们把课本放在课桌下的柜子里。原则上，他们不需要把课本带回家。”

“唯一能给孩子们布置的家庭作业就是学习课文、诗歌或阅读，”菲利普·拉蒂内补充道，“因此，他们没有理由带着书本到处走。”

“但书包重量的90%都是笔记本，”小学校长联合会（S2Dé）秘书弗洛伦斯·孔特（Florence Comte）说：“他们还太小，无法应付装在活页夹里的纸张。”

将教科书留在学校，但是放在哪？

国民教育总工会（Sgen-CFDT）联合秘书劳伦特·考夫曼（Laurent Kaufmann）承认，在初中，书包的重量已经成为一个“公共卫生问题”。在他的学校里，他找到了一个解决方案：在历史和地理学科中，从五年级到三年纪都只使用一本教科书。这本教科书一直放在教室里。但这只有在可以为特定学科保留某些教室的学校才有可能实现。此外还需要足够的空间在教室里安装一个储物柜来安全地存放书籍。

另一种可能是准备两套教科书。一本留在学校，另一本带回家。考夫曼指出：“但这需要两倍的纸张，所以成本也是两倍。”在中学，课本费由国家支付。

更不用说双套教科书带来的另一个问题：学校仍然需要储物柜。

电子教科书：沉重的后勤负担

一些学校正在尝试使用电子教科书。但成功的程度各不相同。一方面涉及成本问题，另一方面影响学生的学习效率。全国国民教育管理人员工会（SNPDEN）全国执行委员会成员迈克尔·维达（Michael Vidaud）还特别指出了家庭在使用数字技术方面的困难。而且，如果工具由学校提供，在维护方面会产生沉重的后勤负担。

减轻书包负担的最后一招：调整课程表，使学生不必每天携带多本教科书。“要使教师、学生、课程表和教室相互配合，就必须进行微调。在我们已经面临教室短缺的情况下，为一个学科保留一个教室会使合并课程表变得非常困难。”国民教育总工会秘书长凯瑟琳-纳夫-贝赫蒂（Catherine Nave-Bekhti）说。

（编辑：秋狸）