【欧洲时报2月21日李非编译】上学第一天，来自乌克兰的尤利娅就哭成了河。俄乌战争爆发一个多月后的2022年3月28日，尤利娅进入了法国塞纳-圣德尼的学校学习。过去一年里，数千名乌克兰学生进入了法国学校系统。当学生适应新的日常生活时，老师们也回顾了他们融入法国社会的过程。

近两万名乌克兰学生进入法国学校

“突然发现自己身处一个没有人会说你的语言或理解你的环境，再加上你的国家正处于战争之中……嗯，这肯定不容易。”France 24报道，尤利娅的老师玛丽-劳尔回忆道。

自俄乌战争爆发以来，法国小学、中学和高中共招收了17677名像尤利娅这样的乌克兰学生。他们中的大多数人进入了法兰西岛地区有特殊UPE2A单元的学校。这种单元是为不讲法语的外国学生设计的。

在一年的课程中，UPE2A的学生要上21个小时的传统课程，如法语、数学、历史等。第一个月后，他们可以与讲法语的同学一起，参加“不需要书包的课程”，比如体育、音乐等。如果他们在第一年结束时达到了足够高的水平，就可以进入法语学校系统，否则仍可以继续在UPE2A项目学习一年。

“学生在学习两年后融入法国学校体系是至关重要的。”位于巴黎东北部的布兰梅斯尼尔中学的UPE2A教师尼古拉斯·蒙蒂尔表示，“尤其是中学毕业时，届时学生们要选择（高中）课程。

“等了六个月才被学校录取”

为让孩子进入法国学校系统，难民家庭的服务需要经历很多困难。在巴黎学术中心工作的学校调解员法蒂玛·梅萨乌迪说：“他们必须与社会工作者见面，寻找住房，翻译文件，找到工作，然后给孩子报名参加分班考试。”

尤利娅是幸运的，她在来到法国一个月后就被录取了。她的父亲已经在法国生活了10年，因此可以帮助翻译，并在法国错综复杂的官僚机构中找到前进方向。

尽管如此，尤利娅的恐慌和哭泣并没有停止。征得父母同意将情况上报后，校长同意对她进行心理援助，并拨打了政府为乌克兰人设立的一个特殊号码，“但当时那个号码打不通”。

而蒙蒂尔介绍，自己的三个乌克兰学生伊万、沃洛迪米尔和亚瑟都是在不同时间入学的，其中11岁的伊万是去年来到法国，但两周前才开始上学。

“一些学生到了法国，等了六个月才被学校录取。”蒙蒂尔说，“因为没有足够的UPE2A单元来满足大量的需求，尤其是在塞纳-圣德尼。它是法国最贫穷的省之一，有很多不讲法语的人口。”此外，政府没有为学校配备翻译，导致老师们在欢迎非法语国家的学生进入课堂时往往只能靠自己。

难民学生间的“区别对待”

“好在大约两周后，尤利娅开始放松下来。”玛丽-劳尔说，如今尤利娅几乎完全融入了社会。而伊万、沃洛迪米尔和亚瑟的学习和适应情况也都有所改善。

尽管蒙蒂尔和玛丽-劳尔的经历不同，但他们都对政府区别对待难民学生感到沮丧。法国政府为乌克兰难民制定了特殊的学校接待计划，并开通了学术热线，但在接待阿富汗或孟加拉国等国学生方面，玛丽-劳尔表示自己从没得到过任何支持，她“有种不公平感，而且这种不公平感超出了学校系统”。

但对她来说，学生永远是第一位的。看到尤利娅兴奋地去上学，眼里没有泪水，这本身就是一种胜利。

不论身份或国籍，在法国，3-16岁的孩子都有受教育的权利。但根据联合国儿童基金会的数据，截至2022年7月31日，估计有65万名生活在12个收容国家的乌克兰难民，仍然没有在当地的学校系统注册。

（编辑：木子）