【欧洲时报来米编译】法新社报道，人权保护专员埃东（Claire Hédon）在关于儿童权利的年度报告中指出，疫情严重影响了青少年的心理健康，抑郁症增加伴随着精神类疾病护理不足。

报告指出，第一次禁足导致抑郁综合征的普遍增加，在15-24岁的人群中甚至增加了一倍（2019年该人群有10%患有抑郁症，2020年超过20%）。同时，“焦虑症”和“社交恐惧症”有所增加。

该报告在11月20日国际儿童权利日之际发布，基于人权保护专员收到的投诉（每年3000起），以及对儿童和专业人士（学校医护、教师和教育工作者，精神病专家、儿科医生等）的咨询结果。

人权保护署下的儿童事务负责人德莱马（Eric Delemar）在11月16日的新闻发布会上指出，学校关闭和远程教育增加了电子产品成瘾的风险。

“专业人士向我们反映他们面临着孩子们昼夜颠倒、饮食失调，及睡眠问题的挑战，孩子们在学校无精打采、注意力不集中，很难动员他们开展学业”，德莱马说。

埃东11月17日接受France Inter电视台采访表示：“我们一边对孩子说，不要花太多时间在电脑前，另一方面又要求他们远程上课，这对他们来说矛盾又复杂。”她在前一天接受采访时说，儿童精神病学咨询的申请增加了，延误也增加了。埃东认为，儿童的心理健康应该成为“优先公共事务”。

埃东反映，儿童精神病学中的每个专业人员都警告说资源不足，不能让有需求的孩子等待六个月或一年。她指出心理医疗中心（CMP）和心理教育医疗中心（CMPP）人员短缺，需要公共资源支持。

她警告说，儿童时期的心理问题如果不经治疗，可能在成年后恶化。埃东强调：“一个心理不适的孩子会成为一个心理不适的成年人，构建成一个心理不适的社会。”她注意到，儿童和青少年认为自己在疫情期间没有被倾听或征询意见。

埃东还注意到，疫情期间高中生通常独自在家面对学业，他们中许多人考虑辍学。她指出，如果父母不主动寻求治疗，孩子更不可能求助。

根据该机构收集到的数据，校园霸凌涉及到法国70万名儿童，同时孩子们的反映得不到倾听：“让我们意外的是学校的反应时间。他们不知道要及时倾听孩子的意见，当事人竟然没有讲话……学校说网络霸凌与他们没关系，但我们看到的是，事情是从学校开始的。”

埃东认为，学校对青少年权利方面的教育至关重要，孩子明确自己的权利后就会知道他遭受的待遇是不正常的，教育对所有人产生作用、让孩子敢于说出来。报告提出了29条概括性意见，包括改善低龄儿童接待、发展育儿支持，以及在各省开设青少年之家。

（编辑：夏雨）