【欧洲时报8月2日申忻编译】研究发现，英国所有经济背景下的儿童都受到了影响，不过，4至7岁的儿童比12至15岁的儿童更容易出现技能下降的情况。近日，一项针对父母的调查显示，在新冠疫情第一年，半数儿童的情绪和社会发展受到了挫折，弟弟妹妹比哥哥姐姐更有可能受到负面影响。

英国《卫报》报道，财政研究所（IFS）的报告称，父母的工作因疫情发生变化的年轻人（包括那些发不出工资赋闲在家的父母）也更有可能发现其社交和情感技能恶化。

相比之下，根据纳菲尔德基金会资助的国际单项体育联合会和伦敦大学学院教育研究所的研究，同一时期，只有1/6儿童的社会和情感发展有所改善。

现有有许多关于儿童疫后经历的研究都集中在对学习的影响上，并认为那些来自弱势背景的儿童受的影响最严重。而这项最新研究着眼于父母在劳动力市场上的经历对孩子的社会和情感发展的影响，发现来自富裕和贫穷家庭的孩子的社会和情绪发展受到了不利影响。

研究人员调查了6095名居住在英国的父母，他们的孩子是4至16岁。家长们回答了13个关于孩子行为的问题，在2021年2月和一年前相比，他们更容易失去信心，并发脾气。

47%的受访父母表示，他们的孩子在2021年比2020年有更多的社会情感困难。与12至15岁的儿童相比，4至7岁的儿童社交和情绪发展恶化的可能性高出10个百分点（前者是52%，后者为42%）。

就女孩而言，与父母在疫情期间有稳定工作的孩子相比，领不到薪水的父母的孩子，其社会情感技能更可能恶化。

该报告的作者之一、国际单项体育联合会的研究经济学家安德鲁·麦肯德里克表示：“在新冠期间，各种背景的儿童的社交和情感技能都大幅恶化。这些年来，孩子们经历了许多变化：学校关闭，与朋友和家人缺乏联系，以及亲人可能患上毁灭性的严重疾病或死亡。研究表明，孩子技能下降的另一个重要驱动因素是父母的经济干扰，无论这些干扰是否导致了巨大的收入损失。随着生活成本危机目前冲击了许多家庭的预算，研究结果表明，经济的不确定性可能会影响好几代人。”

早年的专家们越来越担心疫情对英国幼儿的影响。早期联盟首席执行官尼尔·莱奇表示，如此高比例的家庭报告称，他们孩子的社交和情感技能在疫情期间恶化。莱奇强调，尽管“所有儿童都得到了所需的照顾和关注，以弥补这段时间的‘学习损失’”，但疫情对年幼儿童的特殊影响表明，有必要从早期开始进行干预，然而政府未能做到这一点。

（编辑：顾砚）