【欧洲时报2月13日文耕编译】德国不仅在国际学生评估项目（PISA）中表现不佳，而且辍学率也处于高位，欧盟只有三个国家做得更差。专家将高辍学率归咎于教育体系的两极分化。

综合德新社、法新社报道，德国年轻人的辍学率比欧盟平均水平要高。根据欧盟统计局12日向德国编辑部网络（RND）提供的最新数据，2022年，德国的辍学率为12.2%，而欧盟的辍学率仅为9.6%。只有罗马尼亚（15.6%）、西班牙（13.9%）和匈牙利（12.4%）的辍学率更高。

与2018年相比，欧盟的平均辍学率下降了0.9个百分点，从10.5%下降至9.6%。同一时期，德国的辍学率增加了1.9个百分点。2018年，德国的辍学率尚优于欧盟平均水平，为10.3%。不过，这种情况自2019年以来就已经结束了。

德国联邦教育部长斯塔克-瓦辛格（Bettina Stark-Watzinger）呼吁改变教育政策。这必须从阅读、写作和算术等基本技能开始。“德国的辍学率再次成为欧洲第四高，这一事实必须引起联邦和州政府的关注。”这位自民党政客对Funke集团的媒体表示，“因为这不仅关系到孩子们的未来，也关系到我们国家的繁荣。”

1月15日，汽车行驶在德国柏林一座桥上。（图片来源：新华社）

斯塔克-瓦辛格继续说，应该从下一学年开始启动支持重点学校的十亿欧元“起步机会”计划（StartChances）。“但除此之外还应该加大努力，这样辍学率就会下降，我们就不会永远失去这些年轻人。”

另据德国《经济周刊》网站报道，柏林赫蒂学校的教育研究员胡雷尔曼（Klaus Hurrelmann）认为，导致该现象的主要原因是德国的学校系统在早期阶段就将学生分为好生和差生。学校会努力建立同质的学习小组，“但这意味着只有少数学生得到有针对性的支持，而许多学生则被抛在后面。”向中学的过渡也是如此，成绩差的学生将继续被推入糟糕的学校。”胡雷尔曼说。“这些孩子中有许多来自贫困社区和家庭，父母没有良好的教育背景，可能有语言问题……这样，我们的系统很早就产生了结构性故障，因为没能对一些学生因材施教。”这种效应在新冠疫情期间尤其明显。

鉴于技术工人的短缺，社会能承受得起吗？胡雷尔曼说：“任何错过基础学校毕业证书的人都会处于非常糟糕的起点，之后很可能会成为失业者之一。”这个系统培养出了无法满足当今工作要求的人。“这会产生直接的经济后果，并使劳动力市场更加紧张。”

（编辑：李祎瑾）