【欧洲时报特约记者孙黎12月7日报道】国际中文教育如何跨越不同国家和区域教育体系障碍，有效解决汉语学习内容与专业学习脱节的问题，让语言通、水土服？在12月7日启动的全球中文联盟大会上，与会嘉宾围绕中文联盟伙伴发展计划——中文+职业教育国际化发展探索与实践议题展开讨论。

重庆公共运输职业学院连续6年举办“泰国高铁技术培训班”。该校党委书记彭超以创新“中文+高铁专业职业技能”国际订单人才培养模式举例，将国际学生教学分为汉语学习和专业学习两个阶段，提升国际学生汉语学习和运用能力，项目留学生荣获“中国-东盟教育交流周首届学生技能大赛”一等奖。

法国丝路商学院校长武世伟通过SRVE-丝路职业教育国际标准认证的案例，介绍“中文+职业教育”在“一带一路”框架下为当地就业提升提供世界视野与中国实践参考，和跨文化、高层次人才培养方案。

作为首个以“中文教学”为重要评估维度、联通亚-欧-非三地的职业教育标准认证，SRVE-丝路职业教育国际标准认证已经吸引了中国、欧洲和非洲的200多所职业学校和大学的参与。“我们建立了一个中外院校合作与校企合作的国际横向参考，同时也建立了一个将职业教育上下层级联通的纵向坐标，从职业高中（中专）、职业大专、职业本科到职业硕士连续性的成体系的认证标准，并与法国RNCP职业资格证书系统相匹配和接轨。”武世伟介绍。

俄罗斯媒体+网络中文课堂负责人牛华伟以俄罗斯“中文+国际媒体人才”培养为例，探讨“中文+职业人才”培养实践。该项目于2022年11月获批，通过在俄罗斯开展线下文化推广活动、积极开展网上教学、拓展莫斯科大中小学合作等具体实践，既满足了俄罗斯中文学习者多样化的学习需求，又着重培养了适应新时代国际传播需要的懂中文的专业媒体人才。

“‘中文联盟’是俄罗斯媒体+网络中文课堂的强大后盾。”牛华伟表示，希望在全球中文联盟的专业指导下，进一步加强与中国高校、媒体，俄罗斯大中小学，俄罗斯及中亚各国主流媒体等机构的密切合作，共同打造“学习中文知识+开展国际传播研究+提供媒体实践机会”一体化业务，联合培养高质量、复合型国际媒体人才。

“‘中文+职业教育’让职业培训机构根据两国的需要提供人力资源，促进柬中关系更加密切。”柬埔寨皇家科学院中文+职业教育中心主任苏甜表示，柬埔寨皇家科学院将继续推动汉语+职业技能的发展，培养更多人才，并提供更多机会学习汉语/技能，以提高他们的能力，确保社会人力资源供应。

当日，全球中文联盟大会暨语言展在北京国家会议中心启动，来自全球115个国家和地区的近千名代表出席会议，共议国际中文教育。

（编辑：李璟桐）