【欧洲时报网】“双减”政策实施以来，中国多地学校坚持“全面发展与个性保护”相结合，鼓励学校根据学生特点和兴趣需求开设形式多样的兴趣小课堂，开阔学生视野，充实学生们的校园生活。

11月17日，学生在贵州省遵义市第四十中学练习舞蹈。（图片来源：本文图片除标注外均自新华社）

11月17日，学生在贵州省遵义市第四十中学操场练习篮球。

11月16日，在天津市蓟州区燕山中学，学校足球队队员进行体能训练。

11月15日，在天津市蓟州区同乐小学，老师指导美术社团学生绘画。

11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，一名学生用机器制作木雕。

11月9日，在广西兴业县石南镇至德小学，学生们展示自己的衍纸画作品。

2022年11月17日，四川省眉山市视高街道眉山天府新区天府学校，学生们在操场上进行跳绳比赛。（图片来源：中新社）

2022年11月16日，学生在广西梧州市第十二中学举办2022年秋季体艺文化节开幕式上表演节目。（图片来源：中新社）

2022年11月9日，在贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县古州镇第三小学，学生在表演苗族木鼓。（图片来源：中新社）

贵州省镇宁自治县第六小学操场上，学校机器人兴趣小组的首创教师雷顺光指导学生搭建机器人模型。（图片来源：人民网）

在南宁市秀厢小学手剪兰趣自主课程超市里，教师给学生讲解传统剪纸的意义。（图片来源：人民网）

秀厢小学学生在课后服务第二阶段自主课程超市里学习猴鼓舞。（图片来源：人民网）

（编辑：思浓）